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两学一做

“四个坚持”助推“两学一做”学习教育常态化

发布日期:2017-05-05作者:admin编辑::admin点击数:
“四个坚持”助推学习教育常态化
2017年04月11日15:04    来源:人民网-中国共产党新闻网

 
(江苏省连云港市海州区党建云平台供稿——徐鑫)推进“两学一做”学习教育,各级党组织要持续发力,把学习教育真正融入党员正常教育、日常管理之中,使学习教育成为一种习惯、一种自觉。

         坚持抓住“牛鼻子”,“把脉会诊”突出问题。要牢固树立问题意识、问题导向,从发现问题入手,研究问题切入,弄清楚难点在哪里,阻力在哪里,症结在哪里,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,着力解决一些基层党员“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等问题,解决基层党员教育管理失之宽松软、不严不实等问题,解决基层党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,让群众切身感受到基层党员队伍的新变化,确保学习教育取得良好效果。


       坚持打好“组合拳”,“眼睛向下”夯实基础。以强化基本组织、基本队伍、基本制度、基本活动、基本阵地、基本保障“六个基本”为重点,着力抓基层打基础,切实增强基层党组织的凝聚力和战斗力。引导广大党员深入基层转作风,努力做到实招在一线寻找、问题在一线解决、成效在一线检验。坚持将制度约束贯穿始终,出台进一步从严教育管理党员的实施意见,配套制定动党员教育管理、开展组织生活等实施办法,对严肃认真开展组织生活、加强党员日常监督等方面作出硬性规定,严格制度执行,强化刚性约束。

       坚持不搞“一锅煮”,“精准滴灌”提升实效。坚持分类指导,无职党员要设岗定责,通过合理设岗、党员领岗、公示明岗、组织履岗,农村党员突出带头致富、带领共富、促进和谐等责任,社区党员突出遵守居规民约、服务居民、示范引领等责任,流动党员突出服务他乡、服务老乡、服务家乡等责任,促进无职党员发挥作用。在职党员要明岗强责,机关党员突出担当奉献、公道正派、服务基层等责任,学校党员突出师德建设、规范办学、服务改革等责任,医院党员突出医德医风建设、构建和谐医患关系等责任,“两新”组织党员突出爱岗敬业、诚信服务、创新创业等责任,做到有位有责、有责有为。

       坚持用好“严戒尺”,“清单管理”压实责任。制定各级党组织“一把手”职责任务清单,明确阵地建设、组织建设、发展党员、党内政治生活等基层党建工作标准,确保清单便于操作、能用好用,使基层党建各项工作定有标尺、干有方向、评有依据。实施“书记示范工程”,各级党组织书记每人领办督办3-5件基层党建“书记项目”,健全督查通报制度,防止“平时不抓、评比时抓”。加强考核督查,层层传导压力,着力解决学习教育过程中容易出现的“前紧后松”、“上紧下松”等现象,对工作责任心不强、落实不力的责任人视情形进行约谈、函询、问责,确保从严治党落到实处。

 

 
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